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玩遊戲之後
孩子就學會加減計算了嗎？
當然是
沒有
所以，這一節課就針對計算來加強
重點放在知道自己在算什麼，如何清楚的紀錄
先檢驗加法，加法沒問題
減法的問題可大了
先佈題
孩子列出算式後
嘗試解題(自己算算看)
結果
慘不忍睹
還是有少數人算對
不是二位數都會了嗎，怎麼再加一位就不會了？
難道是二位數加減沒學好？
其實，不是沒學好。
只是孩子還沒有內化到可以自己遷移和連結
沒關係！就孩子本來會的路徑，再走一次
(先畫圖再到算式紀錄)
有些孩子連畫圖都忘了怎麼畫了。
有些孩子連畫圖都忘了怎麼畫了。
還好，大部分的孩子圖畫對了
上台說明後，自己發現原來自己算錯了
一邊畫圖，一邊在算式做紀錄
讓同學在一次把畫圖和算式做連結，
知道自己在算什麼
回家寫個數學日記
把自己算的過程記錄下來
看了孩子的數學日記，比較放心了
雖然只有一次退位，至少孩子知道自己在換甚麼，怎麼換
隔天再來一題二次退位
發現只有1個不太清楚的
利用下課抓來特訓一下
(先用古氏積木搭配算式，再來畫圖和算式，最後只剩算式)
也通過了
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